FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROYECTO PEDAGÓGICO
MOMENTOS DE LA PRÁCTICA
Fundamentación
Profundización
Profesionalización
• Fundamentos de su formación
• Habilidades comunicativas, indagación y razonamiento
• Reflexión
• Rol profesional y su compromiso
• Formación en la competencia profesional
• Fundamentación básica para la realización de su práctica
• Cualificar el proceso de formación en la profundización y desarrollo de habilidades frente a la formación
Asignaturas:
-
Proyecto pedagógico como proyecto de vida
-
PP y formación del maestro
-
PP y contextos educativos
-
PP y modalidades educativas
-
PP y Saber pedagógico
-
PP Rol de entrenador
-
PP Escenarios
Asignaturas:
-
PP y Saber específico
-
Proyecto Pedagógico I
-
Proyecto Pedagógico II
-
PP: Práctica en deportes individuales
-
Práctica en deportes en conjunto
-
Práctica en deportes extremos y alternativos
-
Práctica en gestión deportiva
Asignaturas:
• PP III: año docente escolar
• PP IV: año docente escolar
Dedicación de tiempo en las licenciaturas
Nivel
6
7
9
8
10
Nombre de la asignatura
Proyecto pedagógico y saber específico
Proyecto pedagógico I
Proyecto pedagógico II
Proyecto pedagógico III
Proyecto pedagógico IV
14 de intervención y
2 de planeación (16)
Total semestre, 256 horas
Horas semanales
4 de intervención y
2 de planeación (6)
Total semestre, 96 horas
12 de intervención y
2 de planeación (14)
total Semestre, 224 horas
Dedicación de tiempo en la práctica Tecnología en Entrenamiento Deportivo
Nivel
3
4
6
5
Nombre de la asignatura
PP: Prácticas en Deportes de Conjunto
PP: Prácticas en Deportes Extremos y Alternativos
PP: Prácticas en Gestión Deportiva
Horas semanales
9 de intervención y 1 de planeación (10)
Total semestre, 160 horas
PP: Prácticas de Deportes Individuales
Normativas
Apreciados estudiantes, bienvenidos una vez más a la estrategia de la Facultad de Educación denominada: Proyecto Pedagógico. Haces parte de P.P, porque actualmente estas realizando tus prácticas y es por ello que queremos compartir contigo la siguiente información, la cual es clave para el recorrido del semestre. ¡Disfruta tu proceso!
Estudiantes
La asistencia a las asesorías se debe realizar cada semana en los horarios acordados con el docente asesor.
La asistencia al centro de prácticas debe realizarse en los horarios y días acordados con el cooperador del centro de prácticas. Además durante el semestre deberá realizar entregas de informes, planeaciones y demás estrategias guiadas por el asesor
Si ocurre una eventualidad que le impida asistir al centro de prácticas, deberá ser reportada oportunamente con su respectiva constancia, tanto en el centro de prácticas como con el asesor.
Durante el semestre, se debe realizar la construcción, seguimiento y ejecución de un proyecto pedagógico que transversalice teoría, práctica e investigación, el cual dé cuenta de la necesidad observada desde el inicio de la práctica, acordes a la formación de maestros (pedagogía-formación y educación
ASESORES
Revisión de formatos, seguimiento a proyectos, prácticas y demás responsabilidades propias de las prácticas.
Planear encuentros, programar estrategias.
RECUERDA
Se les recuerda que el acompañamiento a los estudiantes se realiza a través de asesorías semanales de manera presencial en el horario matriculado por ellos mismos o en su defecto acordado entre las dos partes.