LA MODALIDAD

Hace referencia a los campos que delimitan un modo particular como ser, hacer, conocer y convivir; para este caso se asume como el modo particular de realizar las prácticas pedagógicas y contempla el tiempo, modo y lugar en el cual ésta se va a realizar. La modalidad integra la tipología, caracterización, experimentaciones, construcciones teóricas, conceptuales, investigaciones, avances relacionados entre la pedagogía, el área de conocimiento específica y escenarios particulares.

​

En cada modalidad y escenario elegidos de práctica pedagógica, se utilizará la metodología de proyecto pedagógico y que debe contemplar a su interior dos clases de componentes:

Académica que contempla fundamentación, profundizacióny profesionalización.

Administrativa donde se evidencia la planeación, ejecución, evaluación y plan de mejoramiento